Higher Education Strategy Associates (HESA), kanadska tvrtka specijalizirana u području obrazovnih politika, u novom blogu donosi pregled dvaju novih inicijativa za mjerenje ishoda učenja koje su trenutačno u fazi razvoja. Riječ je o inicijativama pod nazivom CALOHEE – Measuring and Comparing Achievements of Learning Outcomes in Higher Education in Europe, koju razvijaju u Nizozemskoj i Multi-State Collaborative to Advance Quality Student Learning – MSC, koja je nastala u SAD-u
Projekt CALOHEE pretpostavlja razlike među visokim učilištima na razini kolegija – iako će studenti dobivati zajedničke testove, rezultati će biti interpretirani na načine koji su relevantni za svako visoko učilište s obzirom na skup željenih ishoda učenja.
Drugi projekt, MSC, pokusno uvodi tzv. zajedničke rubrike koje se boduju, primjerice, i sudjelovanje studenata u projektima, istraživanjima, kao i studentske radove.